評審說明──壹、背景說明

謝清俊　中央研究院資訊所

壹、背景說明

一、資訊科技與文化變遷

網際網路（Internet）的普及，逐漸改變了人們溝通和處理信息與知識的方式。對社會來說，在此變遷下，知識的取得、擁有和利用也隨之改變；對學術界而言，新的工具引導了研究環境的改變，也擴展了知識領域的範疇，新知獲得的速率是前人所料未及的。這些變化雖已驚人，但僅是巨大變化中的幾個例子罷了。真正重要的變化，是資訊科技與網際網路引起的文化變遷。這文化變遷，無疑的，將巨幅改變人類的生活形態、社會結構和文明的內涵；而且，此變遷已經開始，勢之所趨無可規避。

處此變局，不可避免地，我們要面對從舊到新的轉化過程，「如何把重要的文化資產數位化」就成了目前國家的重要課題。數位化的目的是多重的，要言之：一是利於長久保存；其次是數位化後，幾乎取之不盡、用之不竭，可供全民共享；再次是可以大量匯集知識，以發前人所未見，產生相輔相成（synergy）的效果。其實，文化資產數位化的好處並不止這些，以上不過舉其大者而已。這就是為什麼聯合國要推動Memory of the World計畫，以及美國推動American Memory，加拿大做Canadian Heritage等等計畫的原因。我國累積有豐富的文化資產，是世界的瑰寶，然而，我們有能力這麼做嗎？我們的環境適合這麼做嗎？時機對嗎？這麼做有什麼社會效益？有什麼前景？本專案就是想探一探這些問題，這個企圖心也正是促成本專案的思考背景。

二、數位博物館專案的緣起

要落實上述的企圖，必需找一個「標的」作為研究和測試的對象，這個標的就是「博物館」。博物館中所典藏的是人類的文明，從原始到現代、從科學到生活、從藝術到工程，……….無所不包。博物館的典藏也包含了有史以來所有記錄知識和感覺的媒介，是故本專案以「數位博物館」為名。

本專案是行政院國科會在「以人文關懷為主軸的科技發展」的前提下，鑑於網際網路快速普及，必須針對文化、教育層面妥為規劃因應，而推動發起。八十七年的三至六月間，國科會（企劃處）邀集了臺大、國科會、和中研院的學者們，經一連串的會議協商後，決定了本案的執行策略，並對八十七年度的專案內容作了初步的規劃。至七月，人事和預算大致砥定，於是，本專案正式展開。

三、數位博物館專案的特質

要將優良的文化資產數位化，是一個極鉅大艱難的過程，不是少數人能做到的，也不是某一個專業可以做成的。以目前的環境而言，我們極需要的是：先建立一個適合跨領域的合作、並可供大眾參與的（包括在行政上和技術上的）基礎機制（infrastructure）。只有在此機制下作長期的努力，文化資產數位化的工作才有可能成功。因此，本專案的執行策略是，在第一年（八十七年度）中由國科會和本專案工作小組，主動遴選國內（以臺大和中研院為主要對象）對文物的數位化有經驗、有成者，組成研發團隊，作基礎機制的建立和數位博物館主題典藏的先期試探。如果一切順利如願，則預計於八十八年度時，本專案將正式對外開放，接受國內學術機構的申請案。

著眼於基礎機制，本專案重視和鼓勵的是：

跨領域，尤其是跨人文社會和科技的合作，
子計畫之間的溝通協調，
工具與規格的共享，標準之設立和資訊的透通無阻，
更重視整體發展機制之建立，和
社會效益的評估，包括資料訴求對象與呈現方式的設計、使用親和度等。

我們以為：只有建立了整體發展之機制，才能持續的發展、才能讓大眾參與；只有能獲得良好的社會效益，才能說明本專案的執行正是時機。這些著眼，使本專案和一般學術研究計畫的性質，有著明顯的不同。

四、本專案和其他相關計畫的關係

本專案的性質和其他學術性計畫或綜合型計畫的關係，可用圖一說明。在圖之左，是傳統學術界、文化界所累積的知識或文物，其研究工作之推動多由國科會各學術處主辦。居中的是本專案。圖之右表示本專案產出的應用面。由此圖可知，本專案主題計畫的內涵，是嚴謹且高品質的學術典藏。此要求（或特性）不僅關係到典藏內涵的價值以及資訊的深度、廣度、正確性與精密性，也涉及以後的增長和擴充性、適用性等。這是將重要的文化資財數位化的必要條件。

圖一：本專案之定位關係

本專案與國科會各學術處之計畫內涵雖稍有重疊，然而實施重點並不相同。諸如，純學術研究計畫由各學術處主持，本專案不涉其中；各學術處對基本資料整理的計畫不多，然而，就內涵而言，本專案卻極度重視資料的深度、廣度與完整性等。這些都二者明顯的不同。然而，各文化內涵專屬資料之整理並不是簡單的事，這是必須要有專門學養才能勝任的。復次，這些整理過的資料如何數位化，也是需要有專門學養與經驗。是故，本專案仍有其學術上基本研究之內涵。

由上的說明，本專案的性質可縱述如下：本專案不專門從事學術研究，但含有學術研究的內涵；本專案有濃厚的工程意味（要有具體的產出），但成果卻非終端產品，而是文化產業和資訊產業據以加值的上游。本專案試圖建立自學術、文化乃至產業、生活、教育等的一貫之體系；除強調人文與科技之結合外，也強調人文與產業之結合，是一個典型跨多領域的綜合規畫。