讓孩子多幾個上學的理由 841120
  學校裡有沒有什麼事物值得孩子眷戀,值得孩子揉著惺忪的雙眼,要在這寒冷的清晨,離開溫暖的被窩呢?……

  前幾天看到心源的考卷,其中有一題是非題答錯了,該題為:「我愛讀書。」,他打了個×,因為他認為讀書要那麼早就起床,他不喜歡。

  隨後,我就問他到學校有什麼喜歡的事呢?他說:「買東西」。今天再問他假如你當老師,要怎樣才能讓同學喜歡來上學,他說:「玩具可以帶到學校玩,但是上課時要收到書包裡」,「可以邊走邊吃東西,那樣子比較方便」,還說:「喜歡當值日生」。

  學校裡有沒有什麼事物值得孩子眷戀,值得孩子揉著惺忪的雙眼,要在這寒冷的清晨,離開溫暖的被窩呢?老師決不會在清晨有所遲疑著,今天是不是一定要到學校?因為還有那麼多孩子在等著您呢!

  心源的「喜歡當值日生」這句話很值得深思。假使一Ο四班的孩子,除了上課、寫作業外,還有一些事是他們樂意做的,非他們自己做的不行,他們必也能夠毫不遲疑的去上學!

  如果在教室裡有個小圖書室,有孩子願意來負責圖書的借還,這些孩子就有自己的天地!如果教室裡種幾盆花草,有孩子願意來照顧,這些孩子也就有他們自己的世界!如果教室裡養點什麼小東西,有孩子願意來餵食,這些孩子也就有他們自己的最愛!如果……,實在有太多的如果了!

  一個班級永遠有第一名及最後一名,然而學業上的成績只是學習的衡量,並不足以論輸贏;讓孩子都有點事,都找點事做吧!從做事中,讓教室有家的感覺,讓孩子有個歸屬感!從做事中,可以滿足孩子的成就感。給孩子一點事做吧!這些事之間並沒有輸贏,只是孩子的最愛!

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