在心源上小學之前，有一次帶他到大姑姑家。他本想找大表哥玩，但是他表哥隔天正好要考試，想不到心源就跟大表哥建議：「明天不要去上學就好了」，還真讓他表哥哭笑不得。

　　「那又怎樣？」這原是心源的高招。作業不好好寫，得了個乙，那又怎樣？考試忘了檢查，多錯了好幾題，那又怎樣？生活習慣不好，那又怎樣？成績或規範對他而言或許太抽象，還非得轉換成實質的獎勵及處罰才行。