前幾天，謝老師（我的碩士論文指導教授，也是我現在的老闆）從澳洲開會回來。昨天上班時，他送我一個月曆及幾張明信片，還幫心源買了一盒熱帶魚橡皮印章。昨天回家時，媽媽正跟我申訴她要心源寫日記，結果他在電腦螢光幕前坐了一個小時，一個字也沒寫。

　　吃飽飯後，我就把這一盒橡皮印章拿出來，問問心源要不要把它當作今天日記的主題。他日記寫完後，我建議他把這些橡皮章沾上印泥，蓋在日記本上的空白頁上，讓日記更生動些。

　　昨天寫聯絡簿時，剛好提到小叮噹。寫完後，突然想到以前有個同事的弟弟本來很不會畫圖，後來因為常常看小叮噹，而變得很會畫圖。又想到在兒童日報上看到有個老師要他的學生寫日記時，也可以用畫來描述感想。想想心源的日記本既然可以蓋上魚印章，那又何嘗不能再加一些圖呢？

　　心源最不喜歡畫畫，因為他實在不知道如何下筆。其實這跟寫日記，寫作文也有點類似，還是要常寫、常畫。今晚他日記寫完後，我就告訴他，以後可以從小叮噹漫畫中隨便挑幾個圖案，在日記的空白處，愛怎麼畫就怎麼畫，這就要請老師看日記時多包涵些。

　　想想看，一本小叮噹漫畫，關於大雄就有多少種姿勢，如躺著、走著、坐著、跑著；多少種表情，如哭著眼淚如水龍頭打開、開懷大笑……。心源今天畫滿了半頁，本來還想畫到下一頁，我跟他說留著明天再畫。老師的「讚美日記」顯然快要變成「小叮噹日記」了。