「大學通議教育(含共同必修科)研究主題」研討會 1992年8月27-28日

科技學科學生的通識教育：引言

謝清俊

各位先進，各位學長：

懷著笨鳥先飛、拋磚引玉的心情，為各位作引言；敬請批評、指教。

這一節的討論題綱是：「科技學科學生的通識教育」。從前兩節的報告和討論，已經為我們這一節提供了非常好的概念和背景知識。

這一部份就不在此重複了（請參閱前兩節內容）。然而，為了方便討論，還是讓我試著把討論的範疇先予界定。在坐有許多位是物理、化學、數學、以及工程等等方面的專家，在各個學科的專業知識非常高深，教學經驗也非常豐富；換句話說,就是都有教育「技術學科學生」多年經驗的人。可是，我們現在要討論的題目，我以為，不是專業教育的問題。雖然這個命題和專業教育並非無關，然而，我們要討論的是在物理、化學、數學、生物、工程……等等專業學科以外，學生共同所須學習的部份。換言之，單一且唯一的技術學科是無法培育理想中的現代國民的，除了技術學科以外，應該還添加些其他的學識和教養。可是，要加些什麼呢？