這個暑假以來，幾乎就沒有再給心源零用錢。從他三歲時，我就開始給他零用錢，讓他練習怎麼用錢，一直到一年級學期結束，也已經快四年了。到了上學期末，我發現他用錢開始浮濫，同樣的東西有時候一次就買兩樣，只因為有錢要花，但是又找不到東西買，也不肯把錢存起來。這樣用錢的下場就是零用錢被凍結。

　　開學了，心源很想恢復往日拿零用錢的方式，我還是沒有答應。但是在學校不比暑假在家裡，不能老是讓他看同學買東西，所以要他買東西前要先報備。在學校若是看到什麼好玩或是好吃的，回家先跟我說，我同意了再給他錢。

　　唯一的例外，是他的功課拿到甲上，我會給他十元，因為甲上實在是得來不易，這個甲上不但是我和他兩個人的努力，也是老師的鼓勵，希望他這學期寫的字能有較大的進步。但是即使給他錢，他用錢時還是要先報備。

　　這個差別只是他認為這是他的錢，錢拿到手上，或是看它一眼，感覺上就好像有無窮的希望，可以到學校福利社或是統一超商買玩具、汽水及餅乾。有時十元忘了用，又拿到了十元，不小心就存成二十元，這又會給他另一個驚喜，還可以做一個更大的夢。

　　心源的個性就是這樣，給他錢當然是最好，沒有錢，他也是過得去。雖然他會不斷的跟你說：「爸爸給我零用錢。」當然還有另一個原因是，在家裡我會找一個比玩具更好玩的電腦遊戲，讓他覺得不買玩具也無妨。